بازتاب نماز در سلامت روان و زندگي
بازتاب نماز در سلامت روان و زندگي
خداوند بزرگ پس از خلقت آسمانها و زمين انسان را بيافريد و او را گل سرسبد مخلوقات قرار داد و تمامي امكانات عالم را براي سعادت او خلق نمود و بر اين طرح و اجرا به خود تبريك گفت. «ثم انشاناه خلقا اخر فتبارك الله احسن الخالقين» (1)
آن گاه او را به كمك رسول باطني «عقل» و رسولان ظاهري «پيامبران» به سوي كمالات خويش كه معرفت خدا و عبادت اوست راهنمايي فرمود و همراه رسولان نسخه‌هاي شفا بخش امراض ظاهري, باطني, فردي و اجتماعي انسانها را فرو فرستاد. «لقد ارسلنا رسلنا بالبينات و انزلنا معهم الكتاب و الميزان» (2)
يكي از مواد اصلي اين نسخه‌ها داروهاي شفابخش نماز بود كه جان آدميان را در اقيانوس بي‌انتهاي معنويت و عشق, صفا مي‌داد و آنان را در صحنه اجتماع به هم مي‌پيوست تايك صدا خدا را بجويند و در صراط مستقيم او ره بپويند. اما نماز همچون قرآن, حقيقتي لايه لايه است كه به تناسب فهم و درك آدميان بر آنان آشكار و عيان خواهد شد و دركام جانشان شهد معرفت خواهد ريخت. (3) چه زيباست از اين معجون پرمعناي الهي بهره برگيرند و از آن عصايي در سنگلاخ حادثه‌ها و نردباني در راه وصال محبوب بسازند.
جوان, اين عنصر پاكيزه و پربها كه به صحنه پيكار با جهل و تاريكي پانهاده است شايسته است كه به دژ و سپر نماز مسلح شود تا خود را در مصاف با نفس نبازد و با ذكر و نام خدا, دشمنان ايمان, شرافت, انقلاب و كشور خويش را از بين ببرد. وظيفه يكايك دانش آموزان و مدرسان در محيط مدرسه برخورد علمي و عميق با نماز است تا با فهم اسرار نماز در گسترش و فرهنگ اسلامي در همه جاي گيتي بكوشند.
رهبر بزرگوار انقلاب اسلامي آيت الله خامنه‌اي در اين زمينه مي‌فرمايد:
حقيقت آن است كه دركار معرفي نماز كوتاهي هاي زيادي شده است و نتيجه آن كه نماز هنوز جايگاه شايسته خود را حتي درنظام اسلامي ما به دست نياورده است. اين مسئوليت سنگين بر دوش دانشوران و آشنايا ن به معارف اسلامي است كه نماز را به همه به خصوص به نسل جوان بهتر بشناسانند. از كودك دبستاني تا پژوهشگر دوره‌هاي عالي هر يك به فراخور ذهن و معرفت خود مي‌توانند در راه شناخت نماز و رازهاي آن قدمها بردارند و با ناشناخته هاي آشنا شوند.
حتي عرفان بزرگ نيز براي سالكان وادي معرفت اسرار الصلوه نوشته و آموخته‌اند يعني اعماق اين اقيانوس همچنان ناشناخته و پيمودني است. در جامعه ما فصل مهمي بايد در معرفي نماز در همه سطوح گشوده شود.
رسانه‌ها به خصوص صدا و سيما با شيوه‌هاي گوناگون نماز را معرفي و ياد آوري مي‌كنند. همه جا و هميشه در راديو و تلويزيون نماز در اولويت گذاشته شود و شوق ايمان و عطش ياد خدا در دلها پديد آيد. در كلاسهاي دروس ديني مدارس و دانشگاه ها درس نماز جايگاه خود را بازيابد و سخنان سنجيده و افكار بلند در بازشناسي نماز فراهم و در معرض ذهن و دل دانشجويان و دانش آموزان گذاشته شود.(4)
فصل اول
آثار دنيوي نماز: كليه آثار مادي, معنوي, فردي و اجتماعي نماز است كه در حيات دنيوي انسانها ظاهر مي شود. بنابراين تنها آثار مادي وظاهري را شامل نمي‌شود بلكه مي‌تواند وجه مشتركي با آثار اخروي نماز نيز داشته باشد.